Обучение как игра Программировать детям помогают роботы
Усилие клешни робота достаточное что бы прочно удерживать перевозимый груз. Любое новое приложение в смартфоне или компьютере, открытое каждым из нас, – возможно, чья-то детская идея, воплощённая в реальность. В академии говорят, что IT-технологии – уже не будущее, а настоящее, и дети играют в этом настоящем не последнюю роль. Попробуй себя в роли инженера и самостоятельно сконструируй настоящих роботов! Это возможно, благодаря магнитной игре «Роботы». В яркой коробке ты найдешь 67 магнитов и 25 карточек с изображениями роботов, которых тебе предстоит создать.
Все детали конструктора очень качественные, изготовлены из прочного пластика и идеально подогнаны по размеру. «Интерактивные уроки с роботами задают обучению живой ритм. Дети собирают, разбирают роботов, если есть идеи – дополняют.
Для кого игра?
Есть роботы с готовыми программами, но детям часто это не нравится. Для ребёнка важно увидеть результат своей работы», – уверен инструктор. В прилагающейся инструкции подробно описан каждый этап, к тому же, у нас на сайте Вы найдете видео-обзор сборки и работы данного робота-конструктора. «IT очень сильно развито, специалистов не хватает.
Развивающая магнитная игра Роботы
Учёные утверждают, что дети воспринимают любую информацию, да и мир в целом, не так, как взрослые. Для них важно, чтобы картинка не застаивалась и движение не прекращалось. Нудную теорию о программном обеспечении, дизайне или телекоммуникациях детвора воспримет без энтузиазма, считают специалисты. Чтобы обучение всем премудростям компьютерного дела было интересным, в ход идут роботы, говорит директор Компьютерной академии «ШАГ» Игорь Смаглий. В Мариуполе дети учатся вірусні відео программированию с помощью роботов. Робот-пылесос, гитарист, погрузчик и даже робот-кобра, запрограммированные школьниками, помогают им учиться.
При этом малышам поручается выполнение более простых задач, но они всё равно являются полноправными участниками процесса. Назвать робот чьей-то личной заслугой нельзя, все они – результат совместного труда, говорит инструктор компьютерного обучения академии «ШАГ» Иван Кучугура. Кроме человекоподобных роботов, на уроках программирования используют и специальные комплекты Lego.
Если карт “Да” столько же или больше, чем карт “Нет”, то сценарист выкладывает задействованные кинокарты в кипу перед собой. Каждый участник, отдавший свою поддержку, получает соответствующее количество жетонов. В режиме «захват» робот может подымать и перевозить груз весом до 100 гр., используя при этом клешневидное захватывающее устройство.